Feuilletez, savourez, selectionnez : Bienvenue au café littéraire de la classe de Mme Gagné

Faire preuve de créativité et se donner à fond (sans se ruiner) est la recette parfaite pour engager les élèves, peu importe qu’ils soient petits ou grands! Voici comment j’ai créé une véritable expérience de café littéraire dans mon cours de français en 12ᵉ année. 

Le concept de “dégustation littéraire” ou book tasting ne m’est pas inconnu. J’ai vu plusieurs enseignant·e·s essayer leur propre version et j’ai toujours voulu tenter l’expérience.  

Dans mon école francophone, le cours de français est le seul obligatoire en 12ᵉ année, ce qui fait que plusieurs élèves ne voient pas sa valeur. Ils se demandent pourquoi ils doivent faire tout ce travail, pourquoi ils doivent suivre le cours et, surtout, ils insistent sur le fait qu’ils ne se serviront de rien de ce qu’ils apprennent dans le futur. 

Ce n’est pas toujours évident de capter l’intérêt des élèves. Je cherche constamment de nouvelles façons de rendre l’apprentissage plus concret en faisant des liens avec la vie réelle et leurs intérêts afin qu’ils puissent en voir la valeur. Mais parfois, même en donnant mon 100%, ce n’est pas suffisant. C’est pourquoi je fais une promesse à mes élèves : je vais toujours essayer de rendre les choses aussi amusantes que possible! 

Un des éléments clés pour motiver les élèves, c’est le choix. Leur donner un certain contrôle sur leur apprentissage fait toute la différence. Alors, même si je reviens tout juste de mon congé de maternité et que j’ai deux superbes unités de roman déjà montées, j’ai décidé de tout changer. Cette fois, je leur laisse le choix… le choix entre quatre romans. 

Est-ce que ça représente du travail supplémentaire pour moi? Oui, probablement. Mais si ça peut les motiver à lire, ça en vaut la peine! 

Dans mon cas, l’objectif est de donner aux élèves la chance de partager leur opinion sur le roman que nous allons lire en classe. Par contre, cette activité est extrêmement flexible! Elle peut aussi servir pour un projet de lecture autonome, pour explorer différents genres littéraires ou encore pour aider les élèves à choisir un livre à la bibliothèque. Peu importe l’objectif, une dégustation littéraire est une façon simple et efficace de donner le goût de la lecture! 

À quoi ça ressemble dans ma classe 

Dès qu’ils sont arrivés, j’ai vu leurs visages se transformer. Surprise, confusion… mais surtout curiosité. La classe ne ressemblait plus du tout à celle qu’ils connaissaient. Fini les rangées typiques de pupitres, place à de petits groupes de quatre. Chaque table était soigneusement recouverte d’une nappe et munie de tasses, de menus et, bien sûr, d’une sélection de romans au centre. 

Sur le tableau blanc, le message suivant les accueillait : "Bienvenue à la Plume Gourmande". Je m’étais embarquée dans cette idée, alors il valait mieux foncer! 

Petite parenthèse : un de mes livres préférés sur l’enseignement est Teach Like a Pirate de Dave Burgess. Je le recommande fortement! Un de ses meilleurs conseils est de s’immerger complètement dans l’expérience. Ça peut sembler exagéré, mais croyez-moi, les élèves en raffolent. 

J’ai donc pris mon rôle très au sérieux. Ce jour-là, j’étais leur serveuse au café littéraire. Je les ai accueillis, guidés vers leur table et servis du thé ou du chocolat chaud pendant qu’ils dégustaient différents extraits du menu. 

Oui, ils ont ri. Mais surtout, ils ont travaillé. Vraiment travaillé. 

Je n’aurais pas pu demander mieux. Est-ce que c’était parfait? Non. Est-ce que ce fut une réussite? Absolument. Et maintenant, je sais exactement ce que j’ajusterai la prochaine fois. 

P.S. Si vous laissez vos élèves choisir un roman de classe, assurez-vous qu’ils ne l’ont pas déjà lu dans un autre cours. Oups. Haha! 

Comment organiser votre propre café littéraire 

Une activité engageante et créative n’a pas besoin d’être compliquée, dispendieuse ou longue à préparer. Un petit effort peut suffire à transformer une tâche ordinaire en une expérience vraiment extraordinaire (et mémorable)! 

1. Sélectionner les livres 

Le cœur d’un café littéraire (ou book tasting), c’est bien sûr les livres. Commencez par choisir vos romans en fonction de votre objectif. 

• Voulez-vous que la classe vote pour un roman à étudier ensemble? 

• Souhaitez-vous que les élèves explorent différents genres littéraires? 

• Désirez-vous les aider à choisir un roman pour un projet autonome? 

  
  

Peu importe votre but, l’important est d’offrir une variété de styles, de thèmes et de niveaux de difficulté. Attention! Assurez-vous d’avoir assez de copies pour chaque station. 

2. Créer l’ambiance 

Pour que l’expérience soit authentique, transformez votre classe en véritable café littéraire. Pas besoin d’un gros budget, quelques petits détails suffisent à faire toute la différence. 

• Des nappes ou des napperons (imprimés ou en tissu) pour recréer l’élégance d’un véritable café. 

• Des tasses et des cuillères pour donner aux élèves l’impression d’être réellement attablés dans un café littéraire. 

• Un petit centre de table optionnel pour parfaire l’illusion et rendre l’expérience encore plus immersive. 

  
  

J’ai dépensé environ 10 $ au Dollarama pour les nappes, les tasses et les cuillères. J’avais déjà du chocolat chaud à la maison, mais pour environ 5 $ de plus, vous pouvez acheter du thé et du chocolat chaud. Un petit budget peut avoir un grand effet! 

3. Guider l’activité avec une fiche 

Pour que l’activité soit vraiment efficace, les élèves doivent avoir une tâche précise à accomplir. Une simple fiche de travail leur permet de structurer leur réflexion tout en explorant les livres. 

Il existe plusieurs modèles tout prêts sur TpT, mais j’ai préféré créer la mienne, parce que j’ai toujours le don de me donner plus de travail! Hehe. Et tant qu’à y être, j’ai poussé le concept jusqu’au bout en les imprimant sur des feuilles 11x17, la taille de vrais menus de restaurant! 

Voici ce que contient ma ressource. Les élèves doivent : 

• Explorer le titre, la couverture et la quatrième de couverture, puis lire quelques pages. 

• Évaluer la difficulté de la langue, un facteur clé de motivation. 

• Attribuer une cote à chaque livre et faire leur choix final. 

• Réfléchir davantage sur leur sélection. 

  
  

Non seulement cette méthode rend la sélection de romans plus engageante, mais elle aide aussi les élèves à faire un choix éclairé. 

Un petit effort, un grand effet 

Bref, une dégustation littéraire ne se résume pas simplement à choisir un roman. C’est une façon de transformer la lecture en une expérience excitante et authentique. Ça ne prend pas grand-chose pour transformer une tâche tout à fait ordinaire en un moment mémorable pour les élèves, et l’effort en vaut toujours la peine. 

Est-ce que tout s’est déroulé à la perfection? Non. 

Est-ce que mes élèves ont été engagés et ont découvert de nouveaux livres? Oui, et c’est tout ce qui compte. 

Alors, si vous avez déjà pensé à essayer quelque chose de nouveau en classe, foncez! Un peu de créativité, quelques dollars et une bonne dose de plaisir peuvent faire toute la différence. 

J’aimerais connaître vos idées! Quelle est votre façon préférée de rendre l’apprentissage plus engageant? Partagez!